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2024-2025学年艺术教育报告
在学校党委的正确领导下，我校艺术教育始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，结合医药高职高专院校学生的特点，通过丰富的艺术教育形式，不断引领学生树立正确的审美观念，弘扬中华美育精神，促进学生的全面发展。
一、美育工作概况
1.美育师资队伍不断优化
一是充实完善美育师资队伍。加大引进力度，积极引进美育师资高层次人才，现有声乐、器乐、舞蹈专业领域的硕士研究生教师3人，同时在校内选拔文化艺术类专业的硕士研究生形成兼职教师库30人，改善优化美育师资结构，提升美育学术研究的整体水平；二是提高美育师资素质。将提高美育教师思想政治素质和职业道德水平放在首要位置，搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台，健全美育教师互帮互助机制，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，支持医药卫生专业课教师与艺术教育教师跨学科合作开发美育课程。
2.美育课程建设不断加强
将公共艺术课程纳入学校人才培养方案，每位学生须至少修满2学分。课程建设围绕音乐、舞蹈、绘画、语言、摄影等板块开展基础审美知识教育。积极探索与医药卫生行业相融合的课程教学。完善艺术专业人才评价标准、课程评价研究机制、课堂教学和实践评价等一体化质量监控体系，着力提升学生综合素养。
3.美育实践活动不断丰富
一是积极开展美育实践活动。将美育实践纳入“第二课堂”成绩单，成为德智体美劳综合评价的组成部分，持续深入开展“炫彩金秋”新利全站APP的最新版本更新方法艺术节、社团文化季、“校园之春”大学生文化艺术体育活动、大学生艺术展演等文化艺术品牌活动，活动内容涵盖AI文化艺术创作、电子竞技、歌手大赛、舞蹈大赛、书法绘画摄影大赛、街舞大赛等一系列活动，让全体学生参与其中，享受其中，切身体会到美育的价值；加强高水平大学生艺术社团建设，现有合唱团、舞蹈团、器乐团、吉他、书画、朗诵等艺术类社团，学校为学生提供丰富的艺术实践机会，提升学生的艺术鉴赏能力和实践能力。
4.美育教学资源不断完善
我校将美育工作经费纳入学校经费预算，并全面实施预算绩效管理。加大对艺术教学设施的投入力度，修建完善了学生活动中心及各种配套设备供师生表演使用。学校科技楼（负一楼）1600㎡作为学生活动场所，并配套建设经费，已投入使用3个艺术教室、1个形体训练室、1个朋辈教育室、1个台球室，为美育教学提供了有力的保障。
二、美育成果概括
1.美育工作总体成效
自 2024年9月-2025年8月，学校深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，坚持以美育人、以美化人、以美培元，将美育融入人才培养全过程。期间共获得28 项艺术类奖项，涵盖多个艺术领域，充分展现了学校美育工作的扎实基础和丰硕成果，有效提升了师生审美和人文素养。
2.获奖成果具体表现
2.1奖项层次与质量突出
获奖成果呈现“高等级、广覆盖”特点，其中市级一等奖10项、二等奖2项、三等奖2项、铜奖5项、优秀奖9项。在市委宣传部、市教委、团市委等单位联合举办的“川渝共青春美育嘉年华”2025第二届川渝美育文化艺术活动中表现尤为突出，斩获12项高水平奖项，占总获奖数的 42.9%，彰显了学校在区域美育领域的重要地位。
2.2艺术门类全面发展
构建了多维度美育培养体系，形成“创作+表演+实践” 协同发展格局：文艺创作类：6 项奖项，教师团队在原创歌曲领域斩获5项一等奖、1项二等奖，代表作《医路出发》《青春力量》等将医药专业特色与艺术创作深度融合；书画摄影类：4项奖项，涵盖手机摄影、书画创作等领域；歌唱表演类：3 项奖项，学校同学获川渝校园歌唱大赛三等奖，展现了学生良好的艺术表现力；志愿服务类：6项奖项，“岐黄润香” 志愿服务项目获铜奖，实现美育与社会实践有机结合；辩论演讲类：3 项奖项，斩获大赛银奖、优秀辩手，优秀指导教师等殊荣，提升学生语言艺术与思辨能力。
3.美育工作特色亮点
3.1师资引领作用显著
美育教师团队共获12项个人奖项，实现“教学相长”的良性循环。
3.2区域协同效应明显
积极参与川渝两地美育交流活动，所有奖项均来自省级及以上高水平赛事，颁奖单位包括重庆市教育委员会、共青团重庆市委、四川省文化和旅游厅等权威机构，体现了学校在川渝美育协同发展中的积极作用。
3.3专业特色融入美育
将医药专业元素融入艺术创作，如《医路出发》《元素周期表的青春》等作品，实现专业教育与美育的有机融合，培养学生“医学 + 艺术”的复合型素养，符合新时代美育 “因地制宜开展特色教学”的工作要求。
